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在平平淡淡的日常中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢!整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!
看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢?
1.根据短文把句子补充完整。
一位神奇的魔术师!
云团变成了。
2.请你用“一会儿……一会儿……”练习写句子。
3.你能说出“天边的故事书”指的是什么吗?
参考答案：
1.躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!
小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
2.小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。「答案不唯一」
3.太阳落山的时候的天边
如何带着问题去读文章
在初三学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读文章能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解阅读理解文章中所概述的含义。带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断，这样在根本程度上去解决答题的技巧和思路。
列数字知识点
准确、严谨、具体
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为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
天边的故事书阅读答案2
太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……
准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
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太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？
1.读句子，画线部分让你想到了哪些词语或成语？请写下来。
（1）整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……
（2）准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
2.“太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？”
（1）这一册翻不完的彩色画报是什么样的？请你找出文中的句子画下来。
（2）这一册有趣的`故事书讲的是什么内容呢？也请你找出文中的句子读一读。
3．根据短文把句子补充完整。
一位神奇的魔术师（）！
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云团变成了（）。
4．请你用“一会儿……一会儿……”练习写句子。
5．你能说出“天边的故事书”指的是什么吗？
参考答案:
1.（1）变幻无常 （变幻莫测变化无穷 ）（2）五颜六色 （五彩缤纷）
2.（1）整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……
（2）看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
3．躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
4．小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。（答案不唯一）
5． 太阳落山的时候的天边。
